Golpe de Estado de 1973

Miren el video. 
Copien las preguntas y respondan en el cuaderno. 

1- ¿Qué diarios fueron los que se cerraron durante la presidencia de Jorge Pacheco Areco?

2- ¿Qué movilizaciones sindicales importante hubo en 1969?

3- ¿Qué pasó cuando se “suprimieron las garantías individuales?

4- ¿Qué sucedió el 27 de junio de 1973 que indicó que se concretaba el Golpe de Estado?

5- ¿Cómo manifestaron los sindicatos su resistencia al Golpe de Estado?

6-  Lee el significado de los siguientes términos:  

REPRESIÓN: http://es.wikipedia.org/wiki/Represi%C3%B3n_pol%C3%ADtica

CENSURA: http://es.wikipedia.org/wiki/Censura

7- Armen un esquema con lo que significan las palabras REPRESIÓN Y CENSURA. Agreguen algunos de los hechos desde el 27 de junio hasta el 3 de julio que muestran en el video y de acuerdo a lo que entendieron,  son sucesos que muestran censura y represión. 

TERREMOTOS Y VOLCANES

MIRA LOS VIDEOS 

Luego de verlos, anota en tu cuaderno 4 ideas que consideres importantes de la información que allí se brinda. 

Ubica a Pakistán en un planisferio:  anota sus límites y en qué hemisferio se encuentra 

ENTRA EN EL SIGUIENTE SITIO WEB:

http://www.ucoerm.net/public/terremoto.swf

a- EXPLORA LA PÁGINA

b- Elige un dibujo y hazlo en tu cuaderno 

c- Anota aspectos importantes sobre los Terremotos que te aporte la página, puedes realizar una lluvia de ideas, un esquema o un resumen. 

    

Las pruebas de la deriva continental

Alfred Wegener propuso, en 1912, la hipótesis de que los continentes actuales proceden de la fragmentación de un supercontinente más antiguo, al que denominó PANGEA.

Su teoría se basa en una serie de pruebas o argumentos

Pruebas morfológicas	Coincidencia entre las costas de continentes hoy en día separadosEjemplo: África y Sudamérica
Pruebas biológicas / paleontológicas	Continentes separados tienen floras y faunas diferentes, pero fósiles idénticosEjemplo: marsupiales en Australia
Pruebas geológicas	Estructuras geológicas iguales en continentes separadosEjemplo: diamantes en Brasil y Sudáfrica
Pruebas climáticas	Rocas indicadoras de climas iguales en zonas a distinta latitud en la actualidadEjemplo: depósitos glaciares de la misma época en la Patagonia y la India
Pruebas geomagnéticas	Minerales magnéticos en rocas de igual edad en distinto continente indican dos polos norte.Trasladando los continentes, apuntan a un único polo

En el siguiente link encontrarás más datos sobre las pruebas de la deriva continental y una animación interactiva. Explora la animación. 

Cuando termines responde las preguntas que aparecen debajo de la misma.
ANIMACIÓN INTERACTIVA:  http://www.cienciasmc.es/web/u3/contenido3.3_u3.html

¿LOS PLANISFERIOS SON TODOS IGUALES?

1- ¿Qué semejanzas y diferencias encuentras entre los 3 planisferios?
2-  Compara la superficie de los continentes en los tres planisferios, anota lo que descubras
3-  Anota el nombre del autor de cada planisferio, su país y fecha de nacimiento
4- ¿Por qué en el planisferio de Mercator aparece Europa en el centro?
5- ¿Cuál de los planisferios muestra el tamaño real de los continentes? 


                                                                PROYECCIÓN DE MERCATOR 

 Imagen del mundo de Gerardus Mercator (1570): Europa el centro del mundo. 
¿Quién fue MERCATOR?

                                                    PROYECCIÓN DE PETERS 

Imagen del mundo de Peters: la línea del Ecuador esta en la mitad del plano y los países son proyectados con sus kilómetros en una escala real, sin desproporciones. 

¿Quién fue PETERS?

                 

                                                   PROYECCIÓN DE GOODE

Imagen del mundo de Goode: muestra de manera muy precisa lo contornos y tamaños de los continentes, pero para llevar a cabo esta función, el cartógrafo Jhon Paul Goode distorsionó la distancia de los océanos. ¿Quién fue Goode?

GUERRA FRÍA

Observa el planisferio:
1- ¿Cuál es el tema del planisferio?
2- ¿Cuál podría ser el título del mismo?
3-  Con ayuda del libro de Ciencias Sociales elabora un listado de los países que conforma cada bloque en la Guerra Fría en una tabla de dos columnas.
4- ¿En qué bloque se ubica nuestro país?

Observa este nuevo planisferio:


1- ¿Cómo aparecen representados en el planisferio los bloques enfrentados en la Guerra Fría?
1 - ¿Quiénes firmaron el Tratado del Atlántico Norte?
2- ¿Quiénes firmaron el Pacto de Varsovia?
3- Entra en el siguiente link y averigua qué significa cada uno de esos tratados. Elabora un esquema con las ideas principales de los mismos:
http://1945socialismocapitalismo.wordpress.com/mapas/
4- Elabora una línea de tiempo con las hechos históricos de la Guerra Fría que aparecen destacados en el planisferio.

PRIMITIVOS HABITANTES

ARTE RUPESTRE

El término «rupestre» deriva del latín rupestris, y éste de rupes (roca), aunque también es sinónimo de primitivo.

1 - Observa los siguientes mapas

2 - Copia las preguntas y responde en tu cuaderno

a - ¿En qué departamentos se encontraron muestras de arte rupestre?
b- ¿Qué grupos de indígenas se ubicaban en nuestras tierras?
c- ¿Qué colores eran los más utilizados en sus pinturas?
d-¿Qué significa Arte Rupestre?

3- Observa las siguientes imágenes. Elige una de ellas y guárdala en tu XO.
4- Intenta reproducirla en tu cuaderno. 

TEMA:  PREHISTORIA DE NUESTRO PAÍS

ENTRA EN LA PÁGINA WEB QUE APARECE DEBAJO Y REALIZA LAS SIGUIENTES TAREAS:

1- Copia las 5 preguntas en tu cuaderno y responde

¿Qué clase de texto?
¿Sobre qué trata?
¿Quién fue el protagonista?
¿Dónde sucedió el  hecho?
¿Cuándo sucedió?
¿Qué era un GLIPTODONTE?

http://www.elpais.com.uy/100328/pciuda-479211/ciudades/Un-nino-de-9-anos-encontro-restos-de-un-gliptodonte/


2- Lee el siguiente texto:

Diez mil años atrás, habitó en estas tierras, una fauna de mamíferos de gran diversidad, rareza y tamaño. Elefantes, osos, tigres dientes de sable, llamas de una tonelada, carpinchos de 150 kg y extrañas criaturas emparentadas sólo lejanamente con animales modernos, como los perezosos terrestres bípedos de varios metros de altura; animales completamente acorazados, relacionados con las mulitas, muchísimos años antes de que los conquistadores españoles llegaran a estas tierras.

El término MEGAFAUNA se utiliza para nombrar al conjunto de animales de la misma región, cuyo peso adulto es mayor a una tonelada. Una tonelada es un millón de gramos, y para esa cantidad se usa el prefijo mega.

3- Elige las  3 oraciones que son verdaderas y cópialas en el cuaderno

a- La Megafauna vivió en Uruguay hace 10.000 años atrás
b- La Megafauna habitó en estas tierras hace 1.000 años atrás
c- La Megafauna vivió en la época de los españoles
d- Los animales de la megafauna son parientes lejanos de los animales que vemos actualmente
d- Megafauna significa "conjunto de animales que viven en la misma región y pesan más de un millón de gramos"
e- Megafauna significa "conjunto de animales de la misa región cuyo peso es mayor a un millón de kilos"

4- Observa las siguientes imágenes. Guárdalas en tu XO y elabora un LABERINT sobre MEGAFAUNA

En el centro ubica el tema
Luego agrega las imágenes
Indica en cada imagen el nombre del animal
Agrega alguna información importante sobre MEGAFAUNA.

                                               TEXODONTE Y DIENTES DE SABLE

                                                                ARMADILLO GIGANTE

                                                                     GLOSOTERIO

                                                                      MEGATERIO

GLIPTODONTE